オンライン授業に対応するための準備をはじめました。
今日は手始めにZOOMでのライブ配信の練習として、こどもたちとこどもたちのお友達に御協力いただき、資料を画面として共有したり、こどもたちが画面で話をしたりしました。
画面共有は大変順調でしたが、ミュートがなかなかうまくいかず、課題も感じました。
ただ、こどもたちはとてもうれしそうに話していてよかったなと思います。
大人同士のオンライン飲み会の可能性も見いだしました。
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オンライン授業に対応するための準備をはじめました。
今日は手始めにZOOMでのライブ配信の練習として、こどもたちとこどもたちのお友達に御協力いただき、資料を画面として共有したり、こどもたちが画面で話をしたりしました。
画面共有は大変順調でしたが、ミュートがなかなかうまくいかず、課題も感じました。
ただ、こどもたちはとてもうれしそうに話していてよかったなと思います。
大人同士のオンライン飲み会の可能性も見いだしました。
雪の東京ですね。 今年は、しっかり論文を書く、それをとにかく目指していきたいと思います。 第一目標は2月にある私的研究会。そこでしっかり発表することです。 今は、学生さんのレポート分析をしています。 採点の祭典の最大級のものはすでに終了したので、研究モードにシフトチェンジです！
だい レポートの採点などで少し間があいてしまいました。 本日は届いたばかりの「日本文学」第70巻第12号から。 今井久代氏「古語「いとほし」について―恥ずかしい自分を見つめる目―」を読みました。 筆者には既に「青表紙本系『源氏物語』の全386例」を調査された先行研究があり、それをさらに発展されたものとなります。 形容詞の扱いは難しい、と思ってしまいます。 筆者も「いとほし」について述べられるように
週末、レポートチェック、授業準備と論文を読むことが滞っております…。 それでも手を動かしたいとき用に、今まで書いた論文の再校正を少ししました。 さて、今日は授業で「若菜上」巻あたりの話をしたのですが、紫の上の話をしていて、 こみあげるものがあるのをこらえる、という状況が何回もあり、自分でもびっくりしてしまいました。 そもそも『源氏物語』の何が好きって紫の上が好き。と言えるような状況だったのですが